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Exercício Metodológico – Avaliação de Metodologia

Acadêmicos de Epistemologia e Metodologia da turma do MINTEG 2011, vocês deverão se cadastrar  na revista Exercício Metodológico ( http://periodicos.unifap.br/index.php/metodo/) como leitores e avaliadores para que possamos efetivar a avaliação  final da disciplina.

A revista Exercício Metodológico não existe com a finalidade de publicar artigos, mas tão somente para exercitar os acadêmicos no processo de submissão e avaliação de artigos, no caso em questão, dos projetos desenvolvidos ao longo do curso.

O formato da revista Exercício Metodológico é o mesmo adotado por toda as revistas que a UNIFAP lançou até agora e que se encontram no Portal de Periódicos da Unifap (http://periodicos.unifap.br/).  Este  formato é encontrado em diversas revistas que utilizam o Open Journal System (http://pkp.sfu.ca/?q=ojs) como modelo de editoração de revistas e está disseminado nacional e internacionalmente.

Na medida em que se cadastrarem como autores, vocês estarão aptos a submeter textos que serão analisados pelos avaliadores.

Na medida em que se cadastrarem como avaliadores, vocês estarão aptos a receber textos submetidos por outros autores e efetivarem pareceres sobre o mesmo.

O mecanismo avaliativo da disciplina estará calcado nos textos encaminhados e nos pareceres emitidos conforme discutido em sala de aula.

Para aqueles que estavam solicitando, segue abaixo o “Formulário de Avaliação 1” disponível como referência para olharem o próprio texto, bem como para efetivar o parecer nos trabalhos que lhes serão enviados.

Formulário de avaliação 1

Analise as questões e descreva ao autor e ao editor suas posições.

Algumas questões, dependendo do tipo de formatação do texto podem não se adequar ao trabalho em análise, quando este for o caso, simplesmente informe ao autor e ao editor com a expressão “não se aplica”.

Ao final do formulário, faça uma avaliação geral do texto e de sua adequabilidade.

 

  1. O título é adequado ao que o texto propõe?
  2. O trabalho é viável e relevante? A introdução/justificativa está elaborada adequadamente e evidencia esta relevância?
  3. O problema apresentado é adequado?
  4. O objetivo apresentado é adequado?
  5. Problema e objetivos estão concatenados?
  6. As hipóteses apresentadas são adequadas? Está formulada de forma clara e precisa?
  7. As hipóteses estão concatenadas ao problema e aos objetivos?
  8. O marco teórico está devidamente apresentado?
  9. As referências bibliográficas são suficientes e adequados ao trabalho apresentado?
  10. As considerações éticas foram respeitadas?
  11. As variáveis estão claramente evidenciadas? São confiáveis, sensíveis e válidas?
  12. A amostra da população é adequada à proposta do trabalho?
  13. Metodologia e procedimentos experimentais estão adequados à consecução dos objetivos?
  14. Há fatores que evidenciam um bom planejamento (antecipação dos resultados esperados, problemas de controle, propostas de testes estatísticos…)?
  15. O desenho experimental é adequado para resolver o problema que origina o trabalho?
  16. A análise estatística é adequada para resolver o problema posto pela investigação e põe à prova a hipótese do trabalho?
  17. Os dados obtidos são adequados para resolver o problema/hipótese do trabalho?
  18. As interpretações dos resultados são adequadas (inclusive estatisticamente) às hipóteses do trabalho? A lógica interpretativa é adequada?
  19. O modelo teórico é adequadamente discutido a partir dos resultados encontrados?
  20. A explicação oferecida na discussão é fluida e natural? Deriva diretamente do marco teórico ou é forçosamente encaixada?
  21. Os resultados têm uma aplicação para além do trabalho? Os autores exploram adequadamente essa aplicação?
  22. O trabalho segue uma sequência lógica e adequada?
  23. O resumo é adequado?
  24. O trabalho encontra-se dentro da formatação (normatização) sugerida?
  25. O corpo teórico (referências) é adequadamente confrontado aos dados apresentados?
Padrão

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